Save the date!
„Jugendmobilität als europäische Strategie – wer und was bewegt Jugendliche?“ am 09. und 10. November 2017 in der Evangelischen Akademie Loccum.
Autor: Helle Becker
„Alle jungen Menschen müssen gleichberechtigt die Möglichkeit haben, an einer internationalen Begegnung teilzunehmen.“
Zum zweiten Mal traf sich der Beirat zum Forschungsprojekt „ Warum nicht? Studie zum Internationalen Jugendaustausch: Zugänge und Barrieren“, dieses Mal in Stuttgart bei der Robert Bosch Stiftung.
„Warum nicht?“ – Die Zugangsstudie auf dem 16. DJHT
Auf dem 16. Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag (DJHT) in Düsseldorf vom 28.-30. März war auch die Zugangsstudie Thema.
„Es gibt völlig unterschiedliche Gründe für eine Nichtteilnahme.“
Dipl.- Psych. Heike Abt, Partnerin am Institut für für Kooperationsmanagement (IKO), leitet die Befragung von Nicht-TeilnehmerInnen in der Zugangsstudie.
„Zwischen der Finanzierung und der Auswahl der Zielgruppe bestehen ernstzunehmende Wechselwirkungen.“
Zijad Naddaf, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung der TH Köln, berichtet über die Arbeit an der Zugangsstudie.
Die Zugangsstudie auf dem 16. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag
Am Mi, 29.03.2017, 9:00-10:00 Uhr, Halle 3, am Stand C17 gibt es eine Talkrunde mit Beteiligten.
„Wir werden Schlussfolgerungen ziehen, die helfen können, benachteiligte Jugendliche zukünftig verstärkt einzubeziehen.“
Interview mit Dr. Wolfgang Ilg, Leiter des Projekts Freizeitenevaluation, das einen Teil der Zugangsstudie erarbeitet.
„Die entscheidende Rolle spielt die Schule.“
Interview mit Maximilian von Schwartz, Studienleiter am SINUS-Institut, zum Stand der Zugangsstudie.
Zweites Jahrestreffen der Forschungspartner
Es gab erste Einblicke in Forschungsergebnisse und Ausblicke auf laufende Untersuchungen.
Träger für die Zugangsstudie gesucht!
Die Online-Plattform i-EVAL wird dafür genutzt internationale Jugendbegegnungen leicht auszuwerten. Es werden noch Träger der Internationalen Jugendarbeit gesucht, die dort ihre Daten für die Zugangsstudie zur Verfügung stellen.